不学礼无以立

自从人类文明诞生那一天起，我们就开始有了“礼”，从穿衣、吃饭、居住、出行。

有礼的人，也许波澜不惊，却让人如沐春风；也许仅一面之缘，却让人念念不忘。

有礼并非与生俱来，而是一个人日常的修行。

学做人当然从学有礼开始，这是我们生态化教育方式的教育主题之一。

那么，何为礼？

周一上午，蓝天下、孔子像旁，罗浮国附全体师生“行”升旗之礼。

四位小护旗手统一着装，迈着整齐的步伐，高举起我们的五星红旗，伴着国歌声、我们的国旗冉冉升起，全体师生敬礼的样子很美！

爱默生说：优美的身姿胜过美丽的容貌，而优雅的举止又胜过优美的身姿。优雅的举止是最好的艺术，它比任何绘画和雕塑作品更让人心旷神怡。

这是有礼！

“大家好！我认为懂礼有素质的人与人说话时声音不会太大也不会太小，说话态度会诚恳亲切。”小S深深鞠躬后分享着自己的见解。

“大家好！我认为懂礼有素质的人，见到人会主动打招呼问好。”另一位男生说。

“我认为做人先学礼，首先是保持个人卫生清洁，穿适合的衣服；其次是能够自我约束，不因为自己的言行给周围的人带来不便。”看来这位同学对“礼”有过一番认真地思考。

“我认为有礼有素质的人都是从父母那里看到的学到的。”

“我认为懂礼有素质的人还有很重要的一件事，要遵守时间。”

……

国旗下的讲话环节，五年级的孩子们“行”着礼、“说”着礼。

这也是有礼！

课间，每位老师每位学生见面都会互相问好和行礼；

用餐，孩子们排队取餐耐心谦让；

上课，孩子们尊师守时；

家族，长幼有序，宽容友爱；

……

礼，在师生互动中每个人的一言一行中相互浸润着；礼，在校园环境里每个活动每个环节力行着。

如何学礼？

今天是3月5日，第56个学雷锋纪念日。

雷锋留下许多照片，翻看这些照片可以感受到，作为一个军人，并不是每一张照片都是微笑的，可每一张照片上都能从他的脸上看到阳光。脸上洋溢的阳光，正是发自内心的那种快乐在面孔上的显现。“善小而为”是阳光的，这种阳光洒在心中就是快乐，这种快乐不仅属于一个人，而且会感染到身边的人。

不同的时代，对快乐和幸福的理解可能不同，但有一种快乐是相通的，它穿越千年而亘古不变且历久弥新，那就是在“善小而为”中收获的快乐，没有一种快乐能超越这种高贵的情感。

孩子们学礼、学雷锋，首先自己是快乐的，学礼、学雷锋不是由外而内的强制律令，而是一门关于快乐的学问。

所以，孩子们在校园中学礼的开始，从每天与周围人的一点一滴感受开始。

当孩子懂得了有礼的快乐，TA才开始真正有了礼有了素质。

《论语》有云：“不学礼，无以立。”意为：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。

2500年前孔子说：做人要有礼，没有礼，怎么来做人啊！

有礼是作为一个健全人所必须的素质，体现着对他人对世界的尊重、真诚和善意，体现着对自己的自信和自律。

无论是赠人玫瑰，手有余香的热情； 与人方便，与自己方便的严谨；还是从容淡定，得体谦让的气度，都是举手投足间的朴实，行走于世的铠甲。

做一个真正有教养的人，我们先从日常的一言一行开始，做一个有礼的人，再逐步内化提升个人文化品德。

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